MENÚ DE OTOÑO

Ahora que ya parece que de verdad ha llegado el otoño con estas lluvias abundantes, os voy a recomendar una sencilla receta de otoño que he encontrado en la página de "menudos peques".

Ingredientes:
½ Kg de castañas
200 gr de nata líquida
½ tableta de chocolate de hacer
25 gr de mantequilla
2 cucharadas de azúcar
1 cucharadita de café soluble.

Forma de preparación:

Se quita el pellejo de las castañas y se cuecen en agua hirviendo, hasta que se desprenda fácilmente la piel fina que las cubre. Se pelan y se limpian bien y se dejan hervir de nuevo hasta que estén tiernas. Se pasan por el chino y se reserva el puré.

A continuación se funde al baño María el chocolate disuelto en 2 o 3 cucharadas de agua y se remueve hasta obtener una crema fina.
Seguidamente se mezcla el chocolate disuelto con el puré de castañas y la nata. Por último, se vierte la mezcla en copas individuales y se introducen en el frigorífico hasta el momento de servir.

Si se quiere hacer en el colegio con los niños, se pueden cocer las castañas en casa y fundir el chocolate en casa, llevar las dos cremas al colegio y realizar la mezcla con ayuda de los alumnos. De esa manera les haremos partícipes de nuestra merienda.

EL OTOÑO

Ya ha empezado la estación del año del OTOÑO.
En las aulas trabajamos canciones, imágenes y características en general para que los alumnos se diviertan aprendiendo todo lo relacionado con esta estación.
En la página de foros del portal Ágora Marianistas, hay un tema que se llama "ideas y actividades sobre el otoño" en el que Pilar nos regala un largísimo listado con multitud de enlaces sobre el tema donde hay de todo.
Seguro que encontráis respuesta a vuestras dudas y descubrís ideas muy interesantes.

http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=8010

EDUCACONTIC

Os recomiendo que entréis en esta página http://www.educacontic.es/, donde han inaugurado una nueva sección de nombre "recursos" como puerta de entrada a nuevos espacios o secciones que seguro os han sido y os serán de mucha utilidad en vuestras prácticas de aula.

Además, tienen otra http://www.educacontic.es/talleres/, llamada aula virtual, donde van publicando materiales prácticos que nos ayudan al manejo de algunas herramientas y estrategias TIC de utilidad.

Para ello, han instalado una Moodle de última versión para que se pueda desarrollar actividad entre los usuarios.

Ya están listos tres de ellos, "Creación y uso educativo de blogs" de Alejandro Valero, Fuentes de información y actualización profesional docente, Gestión de lectores de canales RSS, de Elías Fernández, y Los wikis como recurso educativo, por Juan Miguel Muñoz. Si estás identificado en el portal de Educ@conTIC, al acceder al aula desde el icono, directamente estarás logueado en el aula.

CARICATURE, RECURSOS

Esta página que os presento hoy es muy completa para los que trabajamos o tenemos niños en edades escolares. En él podéis encontrar recursos educativos, juegos, aprendizajes de letras, cuentos, música y muchos enlaces interesantes.

Además de esta entrada, he enlazado esta dirección en la columna lateral de recursos para el aula con la idea de facilitar su utilización al tenerla siempre a mano en la página de inicio del blog.

Espero que os ayude

http://www.caricature.es/

ORGANIZACIÓN DEL RINCÓN DEL ORDENADOR

Durante estos días, entre otras cosas, organizamos nuestras aulas para comenzar las clases lo más cómodamente posible para los alumnos y para el desarrollo de nuestro trabajo. Un rincón que ya debe ser parte necesaria en nuestras aulas es el rincón del ordenador. Os voy a proponer una breve lista de cuestiones que, teniendolas presentes en la medida de lo posible, harán más sencillo el uso de las TIC en la clase.

• Lugar protegido; estamos hablando de un material caro y delicado.
• Los cables deben quedar detras y junto a una pared bien protegidos para evitar enganches, tropezones o que los niños los toquen.
• Intentar que no sea un sitio de mucho paso.
• Donde haya sitio suficiente para que todos puedan acceder a él para determinados juegos en grupo.
• Cerca de una ventana, para tener luz natural.
• Evitar reflejos probando mover la pantalla, pero teniendo en cuenta que los niños tienen una altura inferior a la nuestra, por lo que debemos probarlo sentándonos en sus sillas y agachándonos un poquito.
• Si se utiliza con la biblioteca, que esté junto a ella para evitar paseos por el aula a la hora de turnarse.

Para terminar, no debemos olvidar las normas del rincón de las que ya hemos hablado en este blog.

PREPARAMOS EL AULA

Hola a todos. Bienvenidos a un nuevo curso.

Espero que hayáis vuelto con fuerzas y ganas de trabajar. Este año nos esperan grandes experiencias que nos permitirán aprender juntos y deseo que estemos todos preparados para adquirir conocimientos y divertirnos a la vez.

A la vuelta del verano, antes de comenzar el colegio, debemos tener en cuenta que los niños necesitan una adaptación a la escuela. No podemos olvidar que han estado casi tres meses con horarios y normas más flexibles, y volver de nuevo en la rutina nos cuesta a todos.

Está en nuestras manos hacerles esta vuelta al cole más agradable. Basta con preparar el aula de lo forma más atractiva que nos sea posible, sin olvidar por ello todo aquello de lo que debemos disponer en una clase de Educación Infantil.

Aunque estoy convencida de que la mayoría de los que seguís normalmente este blog lo que os voy a decir a continuación ya lo sabéis, espero que os sirva para ayudaros y que los que aún no habéis trabajado en infantil cojáis ideas para hacerlo.
Dividiremos nuestra espacio de trabajo en distintos rincones, entre los que no deben faltar los siguientes:

· Rincón de la lectura o biblioteca
· Rincón de la casita
· Rincón de la pizarra y juegos de alfombra
· Rincón de rompecabezas
· Rincón del ordenador
· Rincón de juegos lógico-matemáticos

A estos rincones se añade un lugar donde pondremos todo el material fungible de manera que esté al alcance de los niños, para que sean ellos quienes comiencen a repartirlo, creándoles de esta forma algunas responsabilidades. También contaremos con un sitio donde los alumnos guardarán sus trabajos y, por último, zonas donde realizarán sus actividades.

Para separar los distintos rincones, nos valdremos de muebles que, a su vez, nos servirán para colocar material. Es importante que todo lo que haya en el aula sea útil. Es preferible prescindir de aquello que no nos sirva para nada.

Por último, para señalar estos rincones de juego o lugares de trabajo, podemos hacer unos carteles con el nombre del rincón y algún dibujito que haga referencia a éste, para que los niños lo encuentren con más facilidad mientras van aprendiendo a leer.

Una vez que tengamos la clase bonita y decorada, sólo nos queda empezar con buen ánimo y trabajar con alegría.